БЛОГ
сказбуки

ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ
ДЛЯ ДЕТЕЙ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
МАМуля
Родитель, «ГАД-ЖЕ-ТЫ»!
Вы никогда не задумывались, на какие составляющие раскладывается слово «гаджеты»? Да, да. Прямо-таки ругательство! Кстати, ругаться на своих детей, когда у них в руках эти самые гаджеты, стало уже традицией у современных родителей. Они как можно долго ограждают своих малышей от этих «орудий зла», от всякого влияния компьютера, смартфонов и планшетов. А в итоге – рано или поздно в руках у школьника все равно оказывается одно из устройств.

Остановить технический прогресс невозможно, как невозможно остановить и постоянный интерес детей к достижениям того самого прогресса. Вы себя вспомните: когда Вам впервые дали поиграть компьютерную игру или приставку. Сколько восторга, азарта, кайфа, наконец!
Может быть, вопрос: «играть или не играть»,
заменить на
«во что играть, а во что не играть»?
Помню, как нескольким ребятам из нашего класса купили электронную игру «Ну погоди», там, где волк ловил яйца в корзину. Нам это казалось чем-то запредельно крутым. Мы ждали очереди, когда заветная игрушка окажется в твоих руках, и ты сможешь, управлять бедолагой-волком, ощущая, как дух захватывает от забавного звука катящихся мимо корзинки яиц, от постоянно прибавляющихся очков и сигналов победы. Кстати, тогда ходили байки: тому, кто пройдет все уровни, будет подарена призовая игра!!! И кто-то даже знал везунчиков, которым это удалось…

Дальше больше, появлялись компьютерные игры «Марио», «Лемминги», «Твинсен». И те дети, у которых дома не было компьютера, чувствовали себя совершенно обделенными и несчастными. Так может, не делать из этих гаджетов «запретного плода», до которого рано или поздно доберется каждый, кому это запрещали? Может быть, вопрос: «играть или не играть», заменить на «во что играть, а во что не играть»?
И здесь, конечно, все зависит от взрослого. Он может запретить ВСЁ! И тогда, ребёнок когда-нибудь дорвётся до того, что найдёт. Той же папиной «Blood rayne», из которой он не вышел накануне. Или зловещего шутера «Postal» у двоюродного брата на даче.

Есть второй вариант у родителя – самому явиться проводником для малыша в цифровой мир развлекательных игр. Так же, как и в подборе мультиков и фильмов, которые смотрит ребёнок. Не думайте, что на агрессивные сцены кино, которое включили себе Вы, ребёнок не обратит никакого внимания. Не даром, в кинотеатрах до сих пор есть ограничения «до 16 лет», а для Вас еще и подсказки в виде пометок «6+», «12+», «18+». Но, даже среди детских мультфильмов стоит выбирать.

Вам в помощь статья создателя проекта «Сказбука» Кеши Скирневского «Миньоны. Влияет ли насилие в мультиках на ребёнка».

https://pedsovet.org/beta/article/minony-vliaet-li-nasilie-v-multikah-na-rebenka?fbclid=IwAR02E4OUbFgro3DSSvTENh8QJ_08IS5smbXfCt6zvaBUl-t3_57Pojoltfk
Ну а как знакомить малышей с гаджетами – теми спутниками современного человека, без которых сложно представить полноценную жизнь в обществе.

Команда «Сказбуки» решила разработать свои уроки технической грамоты для самых маленьких. И здесь тоже большую роль играет контент, который будет представлен малышу и, конечно, интерфейс игры. Первые пробные уроки «Сказбуки» прошли в Академии возможностей «ЛАДЬя», что в Раменках. Детям 4-5 лет были даны планшеты. На них малыши пробовали играть в мини-игры по математике, основам чтения. Также соревновались в скорости угадывания эмоций вместе с виртуальными медузами, собирали созвездие из геометрических фигур. При этом все действия на планшете дети выполняли сами. Пальчиком вставляли шарики с цифрами в мосты, нажимали стрелочки, сами загружали новый уровень.

Такие «пробы пера» дают детям основы обращения с гаджетом, а также прививают четкую ассоциацию: содержание того, что дается на планшете может быть не только развлекательным, но и полезным, познавательным.
«Детей оторвать было сложно. И в этом плане мне нравится, что есть ограничение по времени. У детей есть лимит. Они понимают, что есть сейчас, а потом они смогут заняться чем-то еще. А не так, что гаджет постоянно при тебе и как замена общению».

Лада Лазарева
основатель Академии возможностей «ЛАДья»
эксперт в области образования
Гаджет не должен заменять обычное
человеческое общение
Вот главные критерии – гаджет не должен заменять обычное человеческое общение. Важно, чтобы он был понятным и доступным, а еще воспринимался, как инструмент для достижения определенных целей. Им нужно уметь пользоваться, но и быть способным вовремя остановиться. Это продумано разработчиками «Сказбуки». После прохождения нескольких заданий в разных мини-играх, игра «засыпает», и вернуться к ней можно только на следующий день. Это легко и безболезненно приучает ребёнка контролировать время общения с гаджетом.

Так что давайте находить способы учить ребёнка азбуке общения с техническими устройствами грамотно, безболезненно и безопасно для него. Чтобы больше никогда ни Вы, ни ребёнок не раскладывал это слово «гаджеты» на слова с негативной ассоциацией.

Установите Сказбуку прямо сейчас:
* Дополнительный период активируется при помощи Зебра-кода.

Зебра-код возможно применить только для нового пользователя.
© «Сказбука» 2012 - 2018. Все права защищены.
Добро пожаловать в Сказбуку!
Получите Зебра-код на 2 недели бесплатной игры
На него будет выслан специальный промокод.
Укажите устройство
Нажимая на кнопку «Отправить», Вы соглашаетесь с политикой конфиденциальности.

* Дополнительный период активируется при помощи Зебра-кода. Зебра-код возможно применить только для нового пользователя.